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Mostrando ítems 1-10 de 925
Possibilidades de integração das TICs no contexto escolar atual: o desafio da inovação
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Artes e Letras, 2009-10-30)
In the collective task of bringing about the transformation of society from education, has been in the Information and Communication Technology (ICT) tools that drive new ways of learning and teaching, directing the school ...
A concepção de professores sobre o fracasso escolar das crianças nos anos iniciais do ensino fundamental no contexto da escola pública atual.
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilFaculdade de EducaçãoUFRJ, 2020)
UMA REALIDADE EVIDENTE: A INDISCIPLINA NO CONTEXTO ESCOLAR
(Universidade Federal do Vale do São Francisco-UNIVASF, 2015)
A liberdade religiosa no contexto escolar atual: busca pela identidade
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2020-12-01)
This article started from the need to seek answers to the following question: how is religious freedom configured in school spaces, in particular Afro-Brazilian religions? It aimed to reflect on religious freedom in the ...
Psicologia escolar em ONGs : desafios profissionais e perspectivas contemporâneas de atuação
(Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE), 2017-12)
A existência de psicólogos escolares em ONGs educativas é uma realidade recente no Brasil. Esse contexto agrega peculiaridades históricas, políticas e pedagógicas que imprimem características específicas ao trabalho do ...
O jogo tradicional no contexto atual: o que sobrou?
(Florianópolis, SC, 2015)
Os jogos e brincadeiras tradicionais são parte da cultura de um povo e possibilitam a
interlocução entre as gerações, sendo uma ferramenta importante para a
aprendizagem e valorização do patrimônio lúdico-cultural em ...
História, diretrizes, avanços e desafios na psicologia escolar no Distrito Federal : as vozes dos psicólogos escolares das equipes especializadas de apoio à aprendizagem de Ceilândia
(2016-03-17)
A literatura aponta mudanças nas concepções e práticas individualizantes dos psicólogos escolares na direção de uma perspectiva de atuação crítica, que considera a gênese social do desenvolvimento humano a partir das ...