Buscar
Mostrando ítems 1-10 de 242
AN??LISE COMPARATIVA DAS METODOLOGIAS DE ENSINO ADOTADAS PELOS DOCENTES DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL E DE ANGOLA
(FACULDADE DE CIENCIAS CONTABEISPROGRAMA DE P??S GRADUA????O STRICTU SENSU EM CONTABILIDADEFCCbrasil, 2017-06-08)
Conceitos relevantes de custos: a vis??o dos textos did??ticos, o olhar da Teoria de Contabilidade e a percep????o do discente.
(Associa????o Brasileira de Custos, 2011)
O que me ensina a aprender? Uma an??lise do uso da tecnologia da informa????o e comunica????o no processo de ensino-aprendizagem em contabilidade no estado da Bahia
(Faculdade de Ci??ncias Cont??beis - UFBAMestrado em Ci??ncias Cont??beisFCC UFBAbrasil, 2016-03-22)
Percep????o dos graduandos em ci??ncias cont??beis de Salvador (BA) sobre os conceitos relevantes da teoria da contabilidade
(Academia Brasileira de Ci??ncias Cont??beis (ABRACICON), 2012-04)
Ensino profissional e rendimentos do trabalho : uma análise para o Brasil
(Instituto de Pesquisa de Economia Aplicada (Ipea), 2015)
O ensino de contabilidade pública e sua contribuição para a formação dos futuros contadores públicos: Análise da percepção dos discentes do curso de Ciências Contábeis na Universidade Federal do Rio Grande do Norte
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNCiências Contábeis, 2016)
Conteúdos do ensino em contabilidade forense: percepção de especialistas em fraudes
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFCE - DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS CONTÁBEISUFMG, 2021)