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Mostrando ítems 1-10 de 27
Formação de nexos conceituais do número na educação infantil
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPECâmpus São Carlos, 2020-08-31)
This dissertation aims to analyze the conceptual nexuses of the natural numbers that are formed in children developed from Triggering Situations of Learning (SDA) provided in the context of Teaching Guiding Activities ...
Práticas de contagem no contexto de lendas: manifestações orais de crianças de cinco anos em atividades orientadoras de ensino
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2013-02-22)
This work studies the oral manifestations of five years old children in activities of counting practice, where they are exposed to problem-situation involving the conceptual nexus of numbers in the legends context. The ...
A significação dos números inteiros por estudantes cegos e de baixa visão a partir do material soroban dos inteiros
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáPonta GrossaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e TecnologiaUTFPR, 2020-11-30)
This study investigated the contributions of Soroban of Integers to the meaning of integral numbers by blind students. For this purpose, bibliographic studies were carried out regarding the use of the logical-historical ...
O ensino de matemática: uma proposta para a aprendizagem dos números
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
The objective of this study is an analysis of the actions of teacherand students when inserted in the teaching-learning in mathematics classes in a class of third year of elementary school. A didactic proposal construction, ...
Interação e mediação por meio de animações educacionais no ensino e aprendizagem dos números naturais e suas operações
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPECâmpus São Carlos, 2021-08-26)
This dissertation aims to analyze the mediations and interactions that occur through educational animations during the teaching and learning process of natural numbers and their operations, especially regarding addition ...
El uso de Twitter por parte de grupos terroristas como herramienta para la radicalización y el reclutamiento : el Estado Islámico en Reino Unido (2014-2015)
(Universidad del RosarioRelaciones InternacionalesFacultad de Relaciones Internacionales, 2017)
This research aims to explain the way in which the usage of social networks like Twitter by terrorist groups, pose new stages of action to the government of United Kingdom during the years 2014-2015. The use of social ...
Ensino de frações com estudantes do 6º ano do ensino fundamental: um episódio no Egito antigoTeaching fractions to 6th grade students: an episode in ancient Egypt
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2020)
Análisis espacio-temporal del desplazamiento forzado en Colombia
(Universidad Nacional de ColombiaBogotá - Ciencias - Maestría en Ciencias - EstadísticaDepartamento de EstadísticaFacultad de CienciasBogotá, ColombiaUniversidad Nacional de Colombia - Sede Bogotá, 2022-09-16)
En Colombia, el fenómeno del Desplazamiento Forzado Interno (DFI) ha dejado 8.231.887 víctimas a 2022 que, comparado con la población proyectada del DANE para este mismo año correspondería al 16,5% del total de habitantes ...
O ensino de matemática: uma proposta para a aprendizagem dos números
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
O ensino de matemática: uma proposta para a aprendizagem dos números
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)