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Mostrando ítems 1-10 de 1028
Concepções sobre a Formação Continuada de Professores de Matemática em Alagoas
(Universidade Federal de Pernambuco, 2015)
Concepções de formação continuada em serviço: um estudo sobre as percepções de formadores de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2014)
O trabalho investiga as concepções de formadores de professores sobre formação continuada em serviço antes e após um curso oferecido pela Universidade Estadual Paulista, UNESP em parceria com o Ministério da Educação do ...
Formação continuada de professores e tecnologia: concepções docentes, possibilidades e desafios do uso das tecnologias digitais na educação básica
(Universidade Federal de Pernambuco, 2015)
Concepções de professores, brincar e desenvolvimento: dados para uma reflexão na formação continuada
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2011)
Concepções de formação continuada em serviço: um estudo sobre as percepções de formadores de professores
(Universidade Estadual Paulista (Unesp)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2016)
Concepções de formação continuada em serviço: um estudo sobre as percepções de formadores de professores
(Universidade Estadual Paulista (UNESP)Pró-Reitoria de Graduação (PROGRAD UNESP), 2016)
A formação continuada do professor de arte nos museus de Recife
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
A formação continuada na rede municipal de ensino do Recife: concepções práticas de uma política em construção
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Concepções de EJA e de Educação Matemática de formadores de professores e suas repercussões na formação continuada
(Universidade Federal de Mato Grosso, 2017)