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Mostrando ítems 1-10 de 5211
Concepção de mundo e formação de professores: contribuições da pedagogia histórico-crítica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2017-08-25)
A pesquisa versa sobre a formação da concepção de mundo de professores, a partir da perspectiva da pedagogia histórico-crítica. Destacamos as discussões acerca das relações entre a formação da individualidade do professor ...
Concepção de professores de sala regular sobre ensino para alunos com deficiência
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-03-20)
Esta pesquisa tem como objetivo analisar as concepções subjacentes de professores de ensino regular sobre os caminhos escolhidos para o ensino de alunos com deficiência. Participaram da pesquisa cinco professores da Rede ...
Uma proposta metodológica para a formação continuada de professores na perspectiva histórico-social
(Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), 1998-04-01)
O texto apresenta uma proposta para a formação de professores, baseada na pedagogia histórico-crítica. São apresentados três eixos básicos para orientar esse trabalho: domínio dos conteúdos escolares e formas de ensinar; ...
Uma proposta metodológica para a formação continuada de professores na perspectiva histórico-social
(Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES), 1998-04-01)
O texto apresenta uma proposta para a formação de professores, baseada na pedagogia histórico-crítica. São apresentados três eixos básicos para orientar esse trabalho: domínio dos conteúdos escolares e formas de ensinar; ...
Naus Espanholas em terras brasileiras em tempos de ventos neoliberais: a concepção globalizadora em educação e a formação para a cidadania
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Concepção de modelo de assistência à saúde, ideologia e formação do enfermeiro
(Associação Brasileira de Enfermagem, 1998)