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Mostrando ítems 1-10 de 6563
Desenvolvimento de conceitos espontâneos e científicos por crianças de 6 e 7 anos
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
A definição como recurso linguístico e sua relação com a formação de conceitos científicos no ensino fundamental
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2006)
O presente trabalho tem por objetivo examinar teórica e metodologicamente a relação existente entre a definição, como texto/discurso, e o processo de formação de conceitos científicos, mais especificamente no que diz ...
Energia: um conceito unificador em sucessivas situações de estudo
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2011)
Ensino a partir de temas: é favorecida a apropriação de conceitos científicos?
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilICX - DEPARTAMENTO DE QUÍMICAUFMG, 2016)
Improving the quality of teaching is one of the greatest challenges of our times. Though it involves the whole society, the pressure for this improvement is bigger in the classroom. Thus, context-based teaching, considering ...
POLUIÇÃO: INCOMPATIBILIDADES ENTRE CONCEITOS LEGAL E TÉCNICO
(2009)
Este artigo apresenta o método, critérios e resultados obtidos a partir da comparação de conceitos legal e técnico do termo poluição. Objetivou constatar se tal conceito está sendo redigido de forma clara ou de forma ...
SCIENTIFIC CONCEPTS FORMATION ABOUT VEGETABLES WITH ELEMENTARY STUDENTSFORMAÇÃO DE CONCEITOS CIENTÍFICOS USANDO O TEMA DOS VEGETAIS COM ESTUDANTES DO ENSINO FUNDAMENTAL
(Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), 2020)