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Mostrando ítems 1-10 de 32
Estudio Etnobotánico de la comunidad Shiña, provincia del Azuay
(Universidad del Azuay, 2015)
Enhancing the reading skills, using traditional legends of Ecuador with teenagers of “Shiña” high school
(2013)
This study was conducted in order to identify important aspects related to teaching reading to students in their first year of Bachelor atShiña High School. This monographic research proposes reading material based on ...
Elaboración de material didáctico, para el logro de aprendizaje significativo en el área de matemática del Centro Educativo Comunitario Intercultural Bilingüe Masaraka
(Universidad de Cuenca, 2013-11-11)
Kay ruray kanmi yachachina ukupi ima shina llakikunata tarinkapakmi rurashka; shinallatak, kaykunawan yachachikkuna sumakta hawa Yachay yuyaykunawa yanapaywan; shinallatak shuk hawa yachak yuyaykunawan, paykunami sumakta ...
Testimonios y prácticas tradicionales sobre la muerte materna e infantil en las comunidades Kichwas de Santa Ana, Quingeo y Shiña, provincia del Azuay
(2006)
Qualitative research about knowledge, practices, structures, meaning and perspective of social actors around maternal and child death Kichwa ethnicity of Azuay, applied for its culture, to the parishes of Santa Ana, Quingeo ...
Elaboración y aplicación de una guía didáctica en la enseñanza de la lengua “KICHWA SHIMI IMA SHINA KASHKATA YACHAY” para desarrollar la Inteligencia Lingüística en los niños de Séptimo Año de Educación Básica del CEC “Yolanda María Borja de Sevilla” de la comunidad San José de tapín, parroquia Palmira, cantón Guamote.
(Riobamba: Universidad Nacional de Chimborazo, 2015, 2016)
Influencia de la estructura agraria en la economía campesina agroecológica y no agroecológica en estudios de caso en las comunidades indígenas Cañaris de Shiña y Chunazana, cantón Nabón
(2018)
Agrarian structure conditions the development of small-scale peasant agriculture, as well as its breakdown by linking it in a progressive manner to the market economy and agro-industry. This study evaluates how agroecology ...