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Mostrando ítems 1-10 de 5174
Modelo pedagógico basado en competencias desde la perspectiva de los docentes
(Chile Universidad Mayor, 2016)
El Modelo Pedagógico basado en competencias demanda a los docentes el despliegue de una serie de competencias pedagógicas necesarias para lograr el alineamiento con dicho modelo; a partir de la propia perspectiva de los ...
Significados construidos de competencias por docentes de univerisdades tradicionales
(Chile Universidad Mayor, 2015)
Existen universidades que ofrecen enseñanza con enfoque en curriculum por competencias, donde los estudiantes participan activamente en la gestión de su propio conocimiento. Para lograr esto se necesitan docentes con ...
Valoración que otorgan los docentes de Derecho al poseer formación pedagógica
(Chile Universidad Mayor, 2016)
Esta investigación abordó el tema sobre la valoración que otorgan los docentes de la carrera de Derecho de la Universidad Mayor de Temuco de poseer o no formación pedagógica. El marco teórico contempló el paradigma ...
Liderazgo en el desarrollo de competencias digitales vinculadas al ejercicio docente en el ciclo medio de un colegio particular subvencionado
(2022)
Diversos estudios han reconocido la gran importancia del liderazgo escolar en el apoyo y trabajo con el cuerpo docente. Las diversas funciones directivas que se orientan al trabajo de los profesores demuestran que, cuando ...
Competencias docentes en la educación superior: un estudio empírico en la Universidad del Bio-Bío
(Instituto de Investigación en Educación, Universidad de Costa Rica, 2016)
Estrategias didácticas y creencias curriculares de docentes universitarios sin formación pedagógica
(Chile Universidad Mayor, 2015)
La investigación describe las estrategias didácticas utilizadas por docentes del área de la salud, sin formación pedagógica a partir, de sus creencias curriculares a objeto de conocer la transposición didáctica que realizan ...