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Mostrando ítems 1-10 de 114
FANSUBBING: O DIÁLOGO ENTRE A COMPETÊNCIA MIDIÁTICA E A PRODUÇÃO DOS FÃS DE FICÇÃO SERIADA
(Universidade Federal de Santa Maria, 2019)
Produção de conteúdo didático para cursos on-line sob o viés dos indicadores de competência em informação e midiática: uma proposta de matriz modular
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-03-25)
No atual contexto do ensino superior, a atividade de produção de conteúdo didático para suporte em mídias digitais ganha destaque e exige do professor conteudista competência em informação e midiática. A capacidade de ...
Competência informacional e midiática no ensino superior: Desafios e propostas para o Brasil
(CETAC.MEDIAPorto, 2010)
A presença das tecnologias e das mídias é hoje tão importante, que é impossível ignorá-la. Os calouros e estudantes universitários de hoje têm telefones celulares com fotos digitais e ídeos. Eles usam blogs, twitter e sites ...
A qualidade audiovisual e a competência midiática na formação do olhar do público infantojuvenil
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de Comunicação SocialPrograma de Pós-graduação em ComunicaçãoUFJF, 2019)
A Fórmula 1 no ambiente da convergência: análise da interação do público por meio das dimensões da competência midiática
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de Comunicação SocialUFJF, 2019)
Mudando a perspectiva social: a realidade de uma escola estadual de periferia
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilUFJF, 2019)
Padrões de Competências em Informação: uma análise comparativa dos indicadores, direcionada a avaliação de Competências Infocomunicacionais e Info-Midiáticas
(Instituto de Ciência da Informação da Universidade Federal da BahiaCiência da InformaçãoICI/UFBAbrasil, 2017-01-13)
No contexto da sociedade da informação, onde a criação e a disseminação da informação estão em sua essência, somadas à mudança global na educação superior para formar cidadãos para o século XXI, percebe-se a exigência de ...