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Mostrando ítems 1-10 de 15
Uso de contexto para adição de semântica a trajetórias de objetos móveis
(Universidade Federal de Pernambuco, 2014)
Aplicativos para Tablets: Ferramentas para o Pensar
(UFRGS, 2016)
Avaliação de algoritmos de detecção de colisão em jogos 2D para Android
(Universidade Federal do PampaUNIPAMPABrasilCampus Alegrete, 2018)
Representações sociais de crianças de nove e dez anos sobre a utilização do smartphone no contexto da pandemia da covid-19
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2022-03-04)
A presente pesquisa, vinculada à linha de pesquisa “Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem”, do Programa de Pós-Graduação em Educação da UNESP, Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, Faculdade de ...
Práticas formativas nas unidades móveis do SENAC: repercussões à educação profissional na Amazônia Paraense
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Ciências da EducaçãoUFPAPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2012)
A selfie como uma produção imagética em diálogo com o ensino das artes visuais
(2019-01-31)
No começo do XXI a possibilidade da produção e distribuição da representação imagética de si a partir de dispositivos móveis como os smartphones, por exemplo, aliados a conexão com o ciberespaço e as redes sociais fez com ...