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Mostrando ítems 1-10 de 522
Moralidade e Cognição: Um Estudo com Crianças de 7 e 10 anos em Situação de Risco Social
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em PsicologiaUFESDoutorado em Psicologia, 2014-10-31)
Redesign de site educacional para crianças em fase de alfabetização
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilTecnologia em Design GráficoUTFPR, 2017-11-30)
This term paper sought to define patterns of usability in sites which the target audience are children in literacy phase to consequently perform the redesign of a site geared towards the target audience of the research. ...
Treino musical como proposta para a estimulação da cognição numérica em crianças de idade escolar
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Treino musical como proposta para a estimulação da cognição numérica em crianças de idade escolar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
A neurobiologia das emoções e sua integração com a cognição em crianças no ambiente escolar
(Universidade Federal de Minas GeraisUFMG, 2018-06-25)
In the school learning context, emotion and cognition are mental functions that are closely related, since emotional state potentiates thinking and making decision skills. The neurobiological bases of the emotions are ...
Estimulação de Habilidades Socioemocionais e Matemáticas em Casa com Jogos
(Florianópolis, SC, 2022-09-09)
A Cognição Numérica (CN) se debruça sobre o estudo de quatro elementos: a numerosidade, a ordinalidade, a contagem e a aritmética simples e a sua compreensão implícita por parte do ser humano. O ser humano já nasce com ...
Estratégias para estabelecer a interação da criança com autismo e o computador
(Florianópolis, SC, 2012)
A importância das brincadeiras infantis para o desenvolvimento da criança: uma construção a partir do brincar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
As brincadeiras infantis fazem parte da vida de toda criança, seja na escola ou em casa. A partir desse tipo de atividade, a criança possui inúmeras possibilidades, como por exemplo, trabalhar com regras, mesmo inconscientemente, ...