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Aspectos históricos da creche pública em Sorocaba a partir das memórias de seus protagonistas
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarCâmpus SorocabaPedagogia - PedL-So, 2017-11-30)
This paper rescues the historical context of the beginning of child care in Sorocaba
and analyzes the process of institutionalization of day care. The research, in its
methodological organization, is qualitative and ...
A formação continuada de professores da educação infantil de Sorocaba (SP): uma análise a partir da obrigatoriedade implementada pela Lei 12.796/2013.
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2017-07-11)
The objective of this study is to understand the perceptions of pre school teachers working in the city 's schools about how they perceive the ongoing formation process offered by the Education Department, after the ...
A judicialização na educação infantil entre ênfases, encaminhamentos e solicitações no município de Sorocaba/SP
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2018-09-28)
The objective of this study was to analyze the legislative process among emphases, referrals, and requests in early childhood education in the city of Sorocaba, São Paulo. The study considers the constraints and limits ...
O Projeto “Creche & Vida”: História do atendimento a bebês e crianças pequenas na Educação Infantil pública de Sorocaba, SP. (1989 a 1992)
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2023-02-14)
This dissertation recovers the historical context of care for babies and young children after the Federal Constitution of 1988, in Sorocaba, São Paulo, Brazil, and analyzes the “Creche & Vida” project. The objective is to ...
Políticas públicas para a primeira infância em Sorocaba (SP): limites e possibilidades das articulações feitas pelo Conselho Municipal de Educação (CMESO)
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2022-08-22)
This study aims to investigate the performance of the Municipal Education Council of Soro-caba (CMESO) in relation to public policies for Early Childhood Education regarding educational management processes within the ...
Educação Infantil e legislação: reflexões acerca de sua aplicabilidade
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarCâmpus SorocabaPedagogia - PedL-So, 2023-03-29)
The present work seeks to reflect on the legal foundations for planning the pedagogical practices of teachers in Early Childhood Education, having as references the current legislation that guides pedagogical actions in ...
Atuação dos orientadores pedagógicos dos centros de educação infantil do município de Sorocaba
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGEd-SoCâmpus Sorocaba, 2022-08-18)
This study aimed to investigate the role of the Pedagogical Advisor who works in the public
network in Early Childhood Education institutions in a city in the interior of São Paulo. As
specific objectives were defined: ...
Infâncias plurais e educação patrimonial: por uma potencialidade na diversidade das culturas da infância na educação infantil
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarCâmpus SorocabaPedagogia - PedL-So, 2021-04-26)
This monograph has the general objective of this study to reflect on the existing cultural repertoire and produced by young children and educators through intangible heritage education, in order to contribute with pedagogical ...
O livro didático do professor na pré-escola: uma análise das propostas pedagógicas a partir das políticas públicas educacionais
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarCâmpus SorocabaPedagogia - PedL-So, 2021-03-18)
This monograph has the general objective of developing a critical look at the pedagogical proposals suggested for the preschool through the use of the teacher's textbooks. From the documental point of view, we studied the ...
Desenvolvimento dos valores morais nas crianças: proximidades e diferenças entre Vigotski e Piaget
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarCâmpus SorocabaPedagogia - PedL-So, 2022-04-13)
This course conclusion work aims to seek answers to the following research problem: to understand how the development of moral values in children takes place in the perspective of Piaget and Vygotsky. Bibliographic ...