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Hajimete No Kanji!: a estética kawaī como mediadora na aprendizagem da língua japonesa por crianças brasileiras
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilBacharelado em DesignUTFPR, 2015-11-23)
This project aims to present the design process applied to the research and conceptual development of an educational graphical interface for tablet, which facilitates the learning of Japanese ideograms by Brazilian children ...
A aprendizagem do desenho e da escrita: uma experiência com ideogramas japoneses no ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2016)
A aprendizagem do desenho e da escrita: uma experiência com ideogramas japoneses no ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-11-25)
The aim of this paper is to gather research information and studies posted about the importance of social environment in the development of symbolic systems on children. Languages verbal, visual and written are interrelated ...
A aprendizagem do desenho e da escrita: uma experiência com ideogramas japoneses no ensino fundamental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)