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Mostrando ítems 1-10 de 54
Cálculo: uso de recursos computacionais para inserir conceitos de limites, derivadas e integrais no ensino médio
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede NacionalUTFPR, 2018-02-06)
The present work aims to help Basic Education teachers to approach some basic concepts of Differential and Integral Calculus in the third year of high school using the software wxMaxima and Geogebra. Our purpose is to ...
Um relato sobre a introdução às somas de Riemann na educação básica
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilMatemáticaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede NacionalCentro de Ciências Naturais e Exatas, 2014-08-28)
The present study describes, by calculation of area of geometric plane gures, an
application of the Integral Calculus, intuitively. Usual geometric concepts are applied in
high school, considering that the work is applied ...
Cálculo no ensino médio: uma abordagem possível e necessária com auxílio do Software GeoGebra
(Universidade Federal de Santa MariaBRMatemáticaUFSMPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede Nacional, 2013-03-15)
This piece of work has as its main objective, verifying the possibility of insertion in high-school, of the intuitive ideas of Differential and Integral Calculus applied to the study of quadratic functions. Intuitive ideas ...
Cálculo diferencial no ensino médio: uma abordagem possível e interdisciplinar com auxílio da tecnologia
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2016)
This paper aims to analyze the possibility of teaching intuitive notions of Differential Calculus in High School by studying the rate of change of a function, particularly in its intertwining with Physics and with the use ...
Cálculo diferencial no ensino médio: uma abordagem possível e interdisciplinar com auxílio da tecnologia
(Universidade do Vale do Rio dos Sinos, 2016)
This paper aims to analyze the possibility of teaching intuitive notions of Differential Calculus in High School by studying the rate of change of a function, particularly in its intertwining with Physics and with the use ...
A derivada segundo Silvanus Thompson
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáCuritibaBrasilPrograma de Pós-Graduação em Matemática em Rede NacionalUTFPR, 2018-12-20)
The purpose of this project is to show a possibility of approach of the derivatives to the high school students, using a historical report by how the study of the Calculus was developed, more specifically, of the derivative ...
Limite: uma conexão entre o ensino básico e o ensino superior
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilICE – Instituto de Ciências ExatasMestrado Profissional em Matemática (PROFMAT)UFJF, 2017)
An insight into calculus concepts from the knowledge of the topics of secondary education mathematics teachers.Una mirada sobre conceptos del cálculo desde el conocimiento de los temas del profesorado de matemática de secundariaUm olhar sobre os conceitos do cálculo desde o conhecimento dos temas dos docentes de matemática de ensino médio.
(Universidad Estatal a Distancia, 2022)
Compreensões sobre derivada e integral com o uso de um cas on line: um estudo com alunos do terceiro ano do ensino médio
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilICE – Instituto de Ciências ExatasPrograma de Pós-graduação em Educação MatemáticaUFJF, 2016)