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Mostrando ítems 1-10 de 3696
Ortografía en el desarrollo de la comprensión oral y escrita.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofiía, Letras y Ciencias de la Educación., 2019-09)
La presente investigación se basa en la ortografía y el desarrollo de la comprensión oral y escrita en el estudiante ya que se ha detectado falencias en la forma de escribir y la expresión comunicativa que poseen, se ...
Comprensión lectora: trabajo de campo con alumnos
(UNCuyo FEEyE, 2017)
La comprensión oral del lenguaje no literal y su relación con la producción escrita en escolares
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso<br> Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2007)
Convergencia entre la epistemología de mapa de progreso y comprensión escrita en estudiantes del Valle del Mantaro
(Universidad Nacional del Centro del Perú, 2014)
Guía de actividades de refuerzo en los ámbitos de Relación Lógico Matemáticas – Comprensión y Expresión Oral y Escrita de los estudiantes de preparatoria con el software educativo JClic.
(Universidad Católica de Santiago de Guayaquil, 2017)
Comprensión de Textos
(Universidad Nacional de Trujillo, 2018)
La sesión titulada “Comprendemos textos con la lectura de imágenes” fue aplicada en estudiantes que cursan el quinto grado de educación primaria, se ha tenido en cuenta el análisis, comprensión y reflexión de imágenes, de ...
Comprensión de Textos
(Universidad Nacional de Trujillo, 2018)
La sesión titulada “Comprendemos textos con la lectura de imágenes” fue aplicada en estudiantes que cursan el quinto grado de educación primaria, se ha tenido en cuenta el análisis, comprensión y reflexión de imágenes, de ...
Motivación y la comprensión escrita del idioma inglés en estudiantes de nivel secundaria de una Institución Pública – 2021
(Universidad César VallejoPE, 2021)
La presente investigación denominada: motivación y la comprensión escrita del
idioma inglés en estudiantes de nivel secundaria de una institución educativa
pública – 2021, tuvo como objetivo determinar la relación que ...
Diseño de una secuencia didáctica para la comprensión lectora de textos narrativos en estudiantes de grado octavo de EBS
(Pereira : Universidad Tecnológica de PereiraFacultad Ciencias de la EducaciónLicenciatura en Español y Literatura, 2017)