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Mostrando ítems 1-10 de 316
Brincadeiras infantis e constru????o das identidades de g??nero
(Programa de P??s-Gradua????o em Educa????o da UFBA, 2006)
Gênero e sexualidade nas brincadeiras infantis e na docência: discurso, consolidação, resistência e ambivalência
(Universidade Federal de Mato Grosso, 2016)
Brincadeiras infantis e construção das identidades de gênero
(Programa de Pós-Graduação em Educação da UFBA, 2006)
Este trabalho objetivou investigar, no cotidiano escolar de crianças de turmas do Ensino Fundamental I em uma escola particular, a relação entre brincadeiras infantis e construção das identidades de gênero. Este estudo, ...
O brincar no ambiente urbano: limites e possibilidades em ruas e parquinhos de uma metrópole
(2013)
A proposta desse trabalho foi realizar um levantamento das diversas formas de ocupação do espaço urbano externo para brincadeiras em Salvador. Utilizou-se a fotografia de eventos como dados, que foram categorizados em: ...
Narrativas infantis: o que pensam e dizem as crian??as sobre as travessuras l??dicas que fazem na escola
(Faculdade de Educa????oCurso de Especializa????o em Doc??ncia na Educa????o InfantilUFBA/Facedbrasil, 2016-08-02)
A importância das brincadeiras infantis para o desenvolvimento da criança: uma construção a partir do brincar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2011)
As brincadeiras infantis fazem parte da vida de toda criança, seja na escola ou em casa. A partir desse tipo de atividade, a criança possui inúmeras possibilidades, como por exemplo, trabalhar com regras, mesmo inconscientemente, ...