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Mostrando ítems 1-10 de 34
Crianças maravilhosas: brincadeiras, imaginação e culturas de infâncias numa turma do terceiro ano do Ensino Fundamental de uma escola pública
(Universidade Federal de UberlândiaBRPrograma de Pós-graduação em EducaçãoCiências HumanasUFU, 2016)
Explorações acerca da Construção de Significados na Brincadeira Infantil
(Universidade Federal de Pernambuco, 2015)
Brincadeiras infantis : uma comparação entre a Escola Classe e a Escola da Ponte
(2017-08-25)
A presente pesquisa, em nível de mestrado, objetivou analisar, de modo comparativo, percepções de crianças, inseridas em instituições educacionais diferentes, acerca de suas brincadeiras. Para tanto, selecionou-se uma ...
“Aqui em casa, com o tablet e videogame, eu sempre aprendo um montão de coisas” : atos de currículo brincantes nas práticas das culturas infantis com as tecnologias digitais
(Pós-Graduação em EducaçãoUniversidade Federal de Sergipe, 2022)
Coreografias didáticas e transmidiáticas em feiras escolares inovadorasDidactic and transmigratory choreographies in innovative school fairs
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2019)
Aspectos entre dispositivos eletrônicos, brincadeiras, contato com a natureza e o ensino de ciências na educação infantil: em busca da superação da cegueira vegetal
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáDois VizinhosBrasilPráticas Educacionais em Ciências e PluralidadeUTFPR, 2020-09-27)
The present work inserts the reader in the questions of the modern world regarding the factors triggered by globalization, as is the case of technology. Therefore, through this, innumerable changes occurred in society, in ...
Análise dos aspectos da relação social entre crianças: contribuições para a inclusão na educação infantil
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2011-11-18)
O presente resumo apresenta a pesquisa desenvolvida no Curso de Mestrado em Educação, na linha de pesquisa Diversidade e práticas educacionais inclusivas, do Programa de Pós-Graduação da Ufes, intitulada Análise dos aspectos ...
Relações criança-adulto no mundo contemporâneo: implicações educacionais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007)
O presente trabalho teve por finalidade identificar as expectativas dos pais relativas aos fatores mais importantes para a formação de seus filhos, analisar como a criança reage frente às expectativas dos pais e definir ...
Relações criança-adulto no mundo contemporâneo: implicações educacionais
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2007)
O presente trabalho teve por finalidade identificar as expectativas dos pais relativas aos fatores mais importantes para a formação de seus filhos, analisar como a criança reage frente às expectativas dos pais e definir ...
Menino ou Menina? Gênero e Desenvolvimento Infantil
(Editora UEPG, 2009)