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Mostrando ítems 1-10 de 316
Pertencimento étnico-racial e ensino de História
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2006-03-27)
This research is related to the influence of Teaching of History to build the
sense of embrace their ethnic-racial roots and the relation between blacks and whites. It has
participated in this research four former black ...
Estudantes negros ingressantes na universidade por meio de reserva de vagas : um estudo sobre processos educativos de construção de identidade negra e pertencimento étnico-racial no ensino superior
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2013-02-27)
The aims of the present research are to identify the educative process from the university life that helps or damages the construction and the strengthening of the black identity and their African roots, with black students ...
A obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira: um desafio aos gestores escolares
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilUFSMCentro de Educação, 2011-12-15)
This research aims to address issues of ethnic and racial relations in the school context, taking into account the perceptions that managers have about: black identity and racial equality in the school environment. Management ...
Narrativas de Thereza Santos: contribuições para a educação das relações étnico-raciais
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2008-09-20)
This study, intitled Narratives of Thereza Saints - Contributions for the Education of the Ethnic-Racial Relations , have the objective to identify and to understand the pedagogical potentialities gifts in the narrative ...
Processos educativos da Capoeira Angola e construção do pertencimento étnico-racial
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGE, 2007-10-24)
The research question is: How and under what circumstances, Capoeira Angola´s teachings and learnings contribute to the construction of ethnic-racial belonging in Black professionals with university education? It seeks to ...
EDUCATION, SCHOOL AND ETHNIC-RACIAL RELATIONS: AN APPROACH TO THE CHILDREN'S AND YOUTH LITERATURE
(Centro Ensino Superior Juiz De Fora, 2020-01-01)
When approaching children's literature, through the book Betina, by Nilma Lino Gomes, this article systematizes some reflections, based on bibliographic research, about the interlocution between education, school and ...
Crianças negras em escolas de “alma branca” : um estudo sobre a diferença étnico-racial na educação infantil
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Educação - PPGECâmpus São Carlos, 2016-02-29)
Usually we come across quite discriminatory realities, in which black children live a subjectivity that sees and absorbs their identity in a negative and subaltern way. This leads us to believe that we are subjectivated ...
Práticas pedagógicas e a formação identitária da estudante negra
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-31)
A mulher negra, desde sua mais tenra idade, é amplamente discriminada em nossa sociedade, onde se depara com entraves em qualquer âmbito das relações sociais. Como pontuam alguns teóricos, ela se defronta inicialmente no ...
Práticas pedagógicas e a formação identitária da estudante negra
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2009-03-31)
A mulher negra, desde sua mais tenra idade, é amplamente discriminada em nossa sociedade, onde se depara com entraves em qualquer âmbito das relações sociais. Como pontuam alguns teóricos, ela se defronta inicialmente no ...