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Mostrando ítems 1-5 de 5
Configurações de trabalho colaborativo entre educação especial e ensino regular
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPedagogiaCentro de Educação, 2022-02-22)
A bidocência no ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental
(2020)
Este estudo tem como foco de investigação a prática da bidocência como estratégia metodológica para o ensino de Ciências nos anos iniciais do ensino fundamental, bem como seus efeitos nas relações pedagógicas e na qualidade ...
Professores de educação especial: concepções e proposições para uma vivência formativa na perspectiva da bidocência
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL, 2023)
O papel do professor de apoio no cotidiano escolar: reflexões sobre a gestão de práticas na escola pública
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2019)