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Mostrando ítems 1-10 de 171
Trends manifested by history evolution of the Integrative Main Discipline (IMD) of the Bachelor´s Degree in Construction EducationTendencias manifestadas por la evolución histórica de la Disciplina Principal Integradora (DPI) de la Licenciatura en Educación Construcción
(Facultad Regional Multidisciplinaria de Estelí. FAREM-Estelí/UNAN-Managua, 2021)
Imaginários, saberes e fazeres no ensino superior: processos formativos do formador de professores
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-09-05)
This thesis is part of the Training, Knowledge and Professional Development Teacher Line of the Post-Graduate Program in Education of the Federal University of Santa Maria, RS. This research started from the research problem ...
A temática ambiental na formação inicial de professores: análise de cursos de Licenciatura em Física de Instituições de Ensino Superior localizadas no estado de São Paulo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-03-08)
A legislação brasileira recomenda a inserção da Educação Ambiental (EA) nos diferentes níveis de ensino, inclusive no superior. De maneira específica, alguns instrumentos normativos enfatizam que a EA deve ser incorporada ...
El juego didáctico en la enseñanza de la matemática. Guía docente para educación general básica media
(2022-07)
The degree work presented suggests a teaching guide for Basic General Middle Education, by considering the didactic game at the educational setting. This proposal aims to provide teachers with a guide focused on the didactic ...
Las prácticas de formación de maestras(os) para la infancia en la licenciatura de pedagogía infantil de la Universidad de Antioquia: escenario para la construcción de saber y conocimientoTeachers’ training practices for infancy in the bachelor´s degree program in childhood education at Universidad de Antioquia: scenario for the construction of knowledge
(Universidad Pedagógica NacionalHistoria de la Práctica Pedagógica en ColombiaBogotá, Colombia, 2016)
Los imaginarios de paz de maestros en formación de la Universidad de La Salle
(Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras, 2019)
Educando y promoviendo la cátedra de pazEducating and promoting the chair of peace
(Licenciatura en Ciencias SocialesFacultad de Sociedad, Cultura y Creatividad, 2021)
O estágio curricular na formação inicial de professores de educação física no estado de Mato Grosso
(Universidade Federal de Mato GrossoBrasilInstituto de Educação (IE)UFMT CUC - CuiabáPrograma de Pós-Graduação em Educação, 2015-03-25)
This research has as general aim to know the teacher's and student's perception about the contribution of the Curricular Internship of the graduation courses in Physical Education in the state of Mato Grosso to the formation ...