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Mostrando ítems 1-10 de 9694
"What if the university transforms itself": trans* experiences and epistemologies“Vai que a universidade se Trans*Forma”: experiências e epistemologias trans*
(Universidade Federal de Santa Maria, 2022)
Educação social na escola Marista Santa Marta: papel e constituição da(o) docente
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2023-06-28)
The present research has the general objective of understanding how the teachers of
the Final Years, at Escola Marista Santa Marta, constitute and self(trans)form
themselves as social educators, based on their ...
Famílias Trans: A categoria família entre a aliança e a violência com as vidas trans no Brasil
(Universidade Federal de São Paulo, 2022-03-29)
Esta pesquisa procura compreender a relação que se estabelece entre pessoas trans e a categoria família. A partir dos relatos coletados por meio de entrevistas em profundidade com pessoas trans e familiares de pessoas ...
Inserção de pessoas trans na Faculdade de Direito da UFBA: avalição pela relação movimento(s) e Instituição
(Faculdade de DireitoNúcleo Monografia e Atividades Complementares - NumacFDUFBABrasil, 2017-11-06)
O presente trabalho se debruça na estruturação da FDUFBA, nos aspectos da inserção de pessoas trans. Para tanto, busca analisar a relação entre esta instituição universitária com o(s) movimento(s)/ativimo(s) trans e ...
O fazer pedagógico e a docência nos pré-vestibulares sociais para pessoas trans*
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilFAE - FACULDADE DE EDUCAÇÃOPrograma de Pós-Graduação em Educação - Conhecimento e Inclusão SocialUFMG, 2021-08-25)
Salud y derechos de la población trans
(Fundação Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Saúde Pública Sérgio Arouca, 2019)
Keywords and scientific indexing: a critique of the categorization of trans experiences in the health fieldPalavras-chave e indexação científica: uma crítica da categorização das experiências trans na área da saúdePalabras -clave e indexación científica: una crítica a la categorización de las experiencias trans en el area de salud
(Fundação Oswaldo Cruz. Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca. Rio de Janeiro, RJ, Brasil, 2020)
(TRANS) PENSANDO A EDUCAÇÃO SOCIAL: OS SENTIDOS DE SER (TRANS) EDUCADORA SOCIAL
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2016-07-28)
Auto(trans)formação com professoras e (re)organização curricular: desdobramentos e desafios da pedagogia da educação popular na escola pública
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2021-02-01)
This thesis is part of the Formation Research Line, Knowledge and Professional Development of the Graduate Program in Education at the Federal University of Santa Maria / RS. The investigation proposed to study and understand ...