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Mostrando ítems 1-10 de 24
Juego de Arena y Escrituras de Sí: revelando los itinerarios ecoformativos de una profesora
(Universidad Politécnica Salesiana, 2018)
Os reflexos, simbólicos e imagéticos, do espelho de Héracles em nós: as (res)significações afloradas da (auto)reflexão sobre as trajetórias de formação docente
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2017-08-30)
La presente tesis doctoral es presentada al Programa de Post-graduación en Educación (PPGE) de la Universidad Federal de Santa Maria (UFSM) y está vinculada a la línea de investigación LP2 – Prácticas Escolares y Políticas ...
The Sandplay and the Written of Itself: revealing the eco-formative journey of an teacherJuego de Arena y Escritas de Si: revelando los itinerarios ecoformativos de una profesoraJogo de areia e descrições de si: revelando os itinerários ecoformativos de um professor
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2017)
Narrativas (auto)biográficas com professoras sobre as violências e a educação para a humanização: “foi um rio que passou em minha vida”
(Universidade Federal de Santa MariaBrasilEducaçãoUFSMPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoCentro de Educação, 2021-11-03)
The present study was developed in the Doctorate Course of the Programa de Pós-graduação em Educação (PPGE) of the Universidade Federal de Santa Maria (UFSM/RS), in the Research Line Public Educational Policies, Educational ...
Juego de Arena y Escrituras de Sí: revelando los itinerarios ecoformativos de una profesora
(2018-01)
Los estudios apuntan que el foco central que permea los cursos de formación de profesores está en una concepción esencialmente intelectual/conceptual. Por otro lado es necesario dar voz a este profesor en formación, con ...
Narrativas de crianças sobre suas experiências com a violência no cotidiano escolar
(BrasilUFRNPROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO, 2016-07-29)
Este trabajo aporta los resultados de la investigación llevada a cabo con 14 niños de 8 a 11 años de edad, estudiantes de una escuela pública en la ciudad de Natal / RN, que en sus relatos nos hablan de sus experiencias ...
Homoerotismo femenino, identidad y salud sexual entre frecuentadoras de espacios de sociabilidad juvenil en Río de Janeiro
(Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2017)
Docência em Educação Física na interface com o atletismo: percursos (auto)biográficos
(Universidade Federal de Goiás, 2022)
La invención del autismo
(2016)
Rostros y huellas de las maestras rurales mexicanas: tejiendo historias fragmentadas entre oralidad y documentos
(Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2014)