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Mostrando ítems 1-10 de 778
Educação infantil : avaliação escolar antecipada
([s.n.], 2000)
A avaliação escolar no processo educacional de crianças com deficiências na perspectiva de docentes do Ensino FundamentalA avaliação escolar no processo educacional de crianças com deficiências na perspectiva de docentes do Ensino Fundamental
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilPrograma de Pós-graduação em Educação, 2020)
A avaliação e a educação infantil
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2014-04-10)
In recent years Early Childhood Education has been the subject of research in various aspects, especially for abandoning the paternalistic character and prioritize the development of the child. Starting from the principle ...
A importância da metodologia de avaliação do desenvolvimento cognitivo na educação
(Universidade Tecnológica Federal do ParanáMedianeira, 2013-04-22)
Such work aims to address the methodology of the evaluation process of cognitive development in early childhood education. Exhibiting the best way to understand the assessment process and the methodologies, highlighting ...
Práticas educativas de genitores e professoras e repertório comportamental de crianças do ensino fundamental: estudos de caso
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-08-31)
Vários estudiosos têm constatado a importância das Habilidades Sociais Educativas (HSE) de genitores e professores e sua relação com a prevenção do surgimento de problemas de comportamento em crianças. Por outro lado, seu ...
Práticas educativas de genitores e professoras e repertório comportamental de crianças do ensino fundamental: estudos de caso
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-08-31)
Vários estudiosos têm constatado a importância das Habilidades Sociais Educativas (HSE) de genitores e professores e sua relação com a prevenção do surgimento de problemas de comportamento em crianças. Por outro lado, seu ...
Avaliação do desenvolvimento motor em crianças da ginástica artística
(Universidade Federal de UberlândiaBrasilFisioterapia, 2019)
Sentidos de avaliação da aprendizagem revelados nas narrativas de crianças no ciclo de alfabetização
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao Contemporanea / CAA, 2019)
Práticas educativas de genitores e professoras e repertório comportamental de crianças do ensino fundamental: estudos de caso
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Protocolo para avaliação da compreensão de leitura em crianças deficientes auditivas
(Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP), 2001)
Avaliar a compreensao de leitura em deficientes auditivos de forma objetiva tem sido um desafio para os profissionais envolvidos no desenvolvimento escolar destas crianças. Este estudo teve como objetivo desenvolver um ...