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Guía de saberes asháninkas para el manejo de bosques, aplicada a estudiantes de Ingeniería Forestal de la Universidad Nacional del Centro del Perú
(Universidad Nacional del Centro del PerúPE, 2023)
Ao sabor das águas acreanas. Etnografia das oficinas de vídeo do projeto Vídeo nas aldeias: Ashaninka e Huni Kuin
(Universidade Federal de São CarlosBRUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Antropologia Social - PPGAS, 2011-08-31)
This ethnography presents two moments of learning processes by which latter indigenous filmmakers members of the Pontão de Cultura Vídeo Nas Aldeias experience during their training: Shooting and Editing. The research ...
Escuela Ashaninka de uso comunitarioAshaninka school and community use
(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2019)
1 Yotakotirori Monkarari - Ashaninka. Cuaderno de Trabajo - Matemática 1° - Ashaninka
(Ministerio de EducaciónPE, 2021-08)
Cuaderno de trabajo de Matemáticas para primer grado de Primaria en lengua Ashaninka.
Ayoyeteri añaantyari kametsa Amenpori 1 - Ashaninka. Cuaderno de trabajo - Personal Social - Ciencia y Tecnología 1 - Ashaninka
(Ministerio de EducaciónPE, 2021-08)
Cuaderno de trabajo de Personal y Social y de Ciencia y Tecnología para primer grado de Educación Primaria en lengua Ashaninka.
Escuela Ashaninka de uso comunitario
(Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)PE, 2019-05-30)
La escuela de la cosmovisión Ashaninka surge por una necesidad de la comunidad el Milagro para recuperar el conocimiento ancestral que se está perdiendo, como la textilería, la recolección y la curandería; donde la educación ...
El contradiscurso asháninka como herramienta de disidencia y afirmación cultural frente al estado y la sociedad mestiza del Perú
(Universidad de Murcia Servicio de Publicaciones, 2018-01)
The critical discourse studies (CDS) analyze discourses of the elites to revelated the racism and their manner to make natural the abuse of power. In this paper, we analyze the counterdiscourse of the asháninka indigenous ...
Sankenapatotantsi ashaninka. Cuento No. 25
(Ministerio de EducaciónPE, 2011)
Cuento para niños y niñas de 3, 4 y 5 años sobre el entorno del niño (versión en ashaninka), cuya finalidad es brindarles la oportunidad de acercarse al mundo escrito y leer con diversos propósitos (informarse, disfrutar, ...