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Mostrando ítems 1-10 de 188
Educação patrimonial: arquitetura como ferramenta de ensino a deficientes visuais.
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilFaculdade de Arquitetura e UrbanismoUFRJ, 2022)
Arquitetura escolar inclusiva : estudo de caso: Colégio Estadual Dom Luciano José Cabral Duarte, Aracaju/SE
(DAU - Departamento de Arquitetura e Urbanismo – Laranjeiras - PresencialUniversidade Federal de Sergipe, 2018)
Projeto Íris: centro de habilitação e reabilitação para deficientes visuais em Palmas - Tocantins: por uma arquitetura inclusiva
(Universidade Federal do TocantinsPalmasCURSO::PALMAS::PRESENCIAL::BACHARELADO::ARQUITETURA E URBANISMOPalmasGraduação, 2020)
Novo Centro de Estudos da Educação e da Saúde (CEES)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012)
A proposta do novo projeto arquitetônico para o Centro de Estudos da Educação e da Saúde pertencente à Faculdade de Filosofia e Ciências – UNESP Campus de Marília, visa, de forma geral, atuar como um estabelecimento de ...
Acessibilidade no Campuslar-UFS: proposta de rota acessível e de adequação do Campus
(DAU - Departamento de Arquitetura e Urbanismo – Laranjeiras - PresencialUniversidade Federal de Sergipe, 2020)
Centro de convivência do deficiente auditivo
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-03-30)
A inexistência de espaços adaptados às pessoas com algum tipo de deficiência compromete o direito à vida, à liberdade e à segurança pessoal, assegurados a todos os seres humanos. Nesse contexto, observa-se a necessidade ...
Centro educacional para deficientes visuais: um olhar sobre a arquitetura
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de Arquitetura e UrbanismoUFJF, 2018)
Novo Centro de Estudos da Educação e da Saúde (CEES)
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Novo Centro de Estudos da Educação e da Saúde (CEES)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)