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Inclusive practices, polycentred approach and accessibilityPratiques inclusives, approche polycentrée et accessibilitéPratiques inclusives, approche polycentrée et accessibilité

Ebersold, Serge (Universidade Federal de Santa Maria, 2020)

La mediación del aprendizaje en la escuelaMediating learning at schoolLa médiation de l’apprentissage à l’école

Escobar, Nancy (2012)

La mediación del aprendizaje en la escuelaMediating learning at schoolLa médiation de l’apprentissage à l’école

Escobar, Nancy (2012)

Approche empirique des difficultés de compréhension en traduction, mises en évidence par la méthode d'observation du raisonnement á voix haute (Protocole Verbal - PV)

Daule, Gabriela R.; Balduzzi, Romina; Pérez Galimberti, Cecilia (2001)

Metodología para el análisis del discurso geográfico : aplicación a “La Argentina" de Romain Gaignard 1979

Zamorano, Gloria Leticia (Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Geografía, 2013)

Lasirén workshop: The training of translators as a publishing projectTaller Lasirén: formación en traducción como proyecto editorialAtelier littéraire Lasirén : la formation des traducteurs comme un projet d’édition

del Valle Idárraga, Mónica María; Moreno-Molina, July Katherinne; Parrado-León, Michael Arley (Universidad de Antioquia, 2019)

Etnometodología de las lenguas y de la traducción.

Pinto de Cáceres, Cecilia

Los docentes de lenguas tanto a nivel de la educación superior universitaria como en secundaria no practican la traducción interpretativa porque carecen de una formación metodológica adecuada o simplemente rehúsan aplicar ...

Aprendizaje desde la perspectiva del estudiante: modelo teórico de enseñanza y aprendizaje 3PLearning from the student perspective: a theoretical model of teaching and learning 3pApprentissage du point de vue de l’etudiant: le modele théorique d’enseignement / apprentissage 3p

Sarzoza Herrera, Silvia (2013)

Una interpretación del fenómeno Mercal desde la perspectiva teórica de la economía neoinstitucionalUne interprétation du phénomène Mercal depuis l’approche théorique de l’économie néo-institutionnelle

Morales Espinoza, Agustín (SABER ULA, 2008)

Una interpretación del fenómeno Mercal desde la perspectiva teórica de la economía neoinstitucionalUne interprétation du phénomène Mercal depuis l’approche théorique de l’économie néo-institutionnelle

Morales Espinoza, Agustín (SABER ULA, 2008)

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Una interpretación del fenómeno Mercal desde la perspectiva teórica de la economía neoinstitucionalUne interprétation du phénomène Mercal depuis l’approche théorique de l’économie néo-institutionnelle

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