La presente investigación, se realizó para indagar cómo incide la incorporación de las Tics en la enseñanza-aprendizaje de la lecto-escritura en niños y niñas de 2º y 3º año básico con retraso en esta área. El interés ...

Desde hace mucho tiempo se ha observado que algunos niños de primer grado, presentan mayor dificultad a la hora de aprender a leer y a escribir en el proceso de aprendizaje y, en algunas circunstancias por falta de ...