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Mostrando ítems 1-5 de 5
Práticas de consciência fonológica: brincar alfabetizando no último ano da educação infantil e alfabetizar letrando no primeiro ano do ensino fundamental
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarCâmpus SorocabaPedagogia - PedL-So, 2020-10-15)
This monograph has the general objective of understanding how the domain of phonological awareness practices contributes to literacy and literacies from the theoretical foundations and reflections on the practices of Soares ...
A importância da ludopedagogia: a arte de ensinar
(Universidade Tecnológica Federal do Paraná (UTFPR), 2017)
O lúdico no processo de alfabetização
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013)
O processo de alfabetização no âmbito formal (escolar) tem ocorrido, nos últimos anos, cada vez mais precocemente. Diante do cenário da obrigatoriedade de que o ensino fundamental deva ter a duração mínima de nove anos, é ...
O lúdico no processo de alfabetização
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
O lúdico no processo de alfabetização
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)