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Mostrando ítems 1-10 de 10
O uso do adjetivo por crianças no PB: a relação entre o foco prosódico e a interface sintaxe-semântica
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasPrograma de Pós-graduação em Letras: LinguísticaUFJF, 2016)
A não delimitação de subgrupo via adjetivos avaliativos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2004)
Neste artigo propomos que adjetivos não delimitam subgrupo a partir de um grupo genérico. Demonstramos que, em português, tal delimitação não se verifica, considerando a não ocorrência da estrutura [N + Adjetivo Avaliativo ...
A não delimitação de subgrupo via adjetivos avaliativos
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
A não delimitação de subgrupo via adjetivos avaliativos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014)
Habilidades perceptuais e linguísticas na aquisição de nomes e adjetivos
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilUFJF, 2019)
A marcação prosódica da posição do adjetivo no DP na fala dirigida à criança
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasPrograma de Pós-graduação em Letras: LinguísticaUFJF, 2017)
A FUNÇÃO MORFOSSINTÁTICO-SEMÂNTICA DOS ADJETIVOS NAS “NOTAS DE FALECIMENTO” NO JORNAL PRÁCIA
(UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSABRLinguagem, Identidade e SubjetividadePrograma de Pós Graduação em Linguagem, Identidade e SubjetividadeUEPG, 2017)
Construções de alçamento a sujeito
(Florianópolis, SC, 2012)
Aspectos relevantes do possessivo no processo de aquisição do português brasileiro
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilFaculdade de LetrasPrograma de Pós-graduação em Letras: LinguísticaUFJF, 2016)
Construções avaliativas com “super”, “mega”, “hiper” e “ultra” na língua portuguesa – uma proposta de rede construcional a partir da Linguística Funcional Centrada no Uso
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de LetrasPrograma de Pós-graduação em Letras: LinguísticaUFJF, 2018)