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Mostrando ítems 1-10 de 200
Triangular approaches: reflections on the triangular learning of artAbordagens triangulares: reflexões sobre a aprendizagem triangular da arte
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017)
Abordaje Triangular desde un Episteme DecolonialAbordagem Triangular desde uma Episteme Descolonial
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017)
Triangular Approach and self-narratives: autobiography and learning in ArtAbordagem Triangular e as narrativas de si: autobiografia e aprendizagem em Arte
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017)
Abordagem Triangular
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017)
Who influences who?Quem influencia quem?
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017)
Cannibal approach, anthropophagy of conceptsAbordagem canibal, antropofagia de conceitos
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017)
A arte contemporânea e a Abordagem Triangular: conexões possíveis para o ensino de Artes Visuais
(Universidade Federal de Minas GeraisBrasilEBA - ESCOLA DE BELAS ARTESPrograma de Pós-Graduação em ArtesUFMG, 2018-07-04)
This article has as its objective to reflect about my experiences as an artist teacher of contemporary Art in a public school in the city of Betim, Minas Gerais. I describe and discuss these experiences in connection with ...
A abordagem triangular no exercício da docência em Artes Visuais no Atelier de Artes do NAC da UFRN
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNArtes Visuais, 2019-06-17)
The present work of course completion in the area of teaching Visual Arts deals with the application of the triangular approach in the years 2017 and 2018 in the classes of painting and drawing and painting for children ...
Triangular Approach: zigzagging between an ideary and a rebuilding action to art educationAbordagem Triangular: ziguezagueando entre um ideário e uma ação reconstrutora para o ensino de artes
(Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017)
A Proposta Circular: um caminho em busca de aulas de artes além das muralhas
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016-08-17)
Este trabalho surgiu pela necessidade de conciliar os desejos e necessidades da aluna rebelde, que ainda vive em mim, com as experiências e teóricos, que a atual professora que sou, enxerga. Neste intuito apresento algumas ...