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Mostrando ítems 1-10 de 23
Alfabetização e letramento na escola multisseriada A´Uwê Uptabi Xavante
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarCâmpus SorocabaPedagogia - PedL-So, 2023-03-17)
The objective of my research is to present the reality of the multigrade Indigenous school A´uwê Uptabi São José Tsira´mi, and to give visibility to the current challenge of the Xavante Indigenous teachers to teach literacy ...
Efeitos da energia elétrica em uma aldeia A’uwẽ/Xavante: o caso da aldeia Etenhiritipá
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação em Antropologia Social - PPGASCâmpus São Carlos, 2022-10-17)
This dissertation focuses on some of the effects of electricity in an A’uwẽ/Xavante Etenhiritipá village after the implementation by the Federal Government of the rural electrification program known as Luz Para Todos, in ...
Para llegar a ser y no ser humano a través de la participación etnográfica en el centro de BrasilVir a ser e não ser gente através da participação etnográfica no Brasil Central
En el presente artículo me refiero a las concepciones a’uw -Xavante de la humanidad y lapersona tratando de comprender el proceso de su constitución y sus efectos en el mismoetnógrafo y en su trabajo, mientras debato sobre ...
Ró - brazilian savanna and world A’uwe XavanteRó - Cerrados e Mundo A'uwe Xavante
(Programa de Pós-Graduação de Geografia Humana e Programa de Pós-Graduação de Geografia Física, 2011)
Os artefatos e mentefatos nos ritos e cerimônias do Danhono: por dentro do octógono sociocultural A'uwẽ/Xavante
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-04-09)
O presente trabalho trata de uma pesquisa sobre o processo de geração, sistematização e difusão dos saberes e fazeres dos A’uwẽ/Xavante, a partir da celebração de um dos principais rituais do povo, o Danhono. É uma ...
Os artefatos e mentefatos nos ritos e cerimônias do Danhono: por dentro do octógono sociocultural A'uwẽ/Xavante
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2013-04-09)
O presente trabalho trata de uma pesquisa sobre o processo de geração, sistematização e difusão dos saberes e fazeres dos A’uwẽ/Xavante, a partir da celebração de um dos principais rituais do povo, o Danhono. É uma ...
Para llegar a ser y no ser humano a través de la participación etnográfica en el centro de BrasilVir a ser e não ser gente através da participação etnográfica no Brasil Central
(Editorial Pontificia Universidad Javeriana, 2018)
Os artefatos e mentefatos nos ritos e cerimônias do Danhono: por dentro do octógono sociocultural A'uwẽ/Xavante
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Relatos e narrativas A'uwe Xavante em diálogo com a Educação Especial
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarCâmpus São CarlosEducação Especial - EEspL, 2021-12-17)
Este trabajo comienza con mi historia de vida en Aldeia Sangradouro, MT, del pueblo
A'uwe Xavante, hasta llegar a la Universidad Federal de São Carlos, como estudiante de la
Licenciado en Educación Especial. Basado en ...
MARÂIWATSÉDÉ, UMA TRAGÉDIA ANUNCIADA
(UFRGS, 2018)