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Les erreurs des apprenants précoces du français comme L2Les erreurs des apprenants précoces du français comme L2Les erreurs des apprenants précoces du français comme L2
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2014)
Analyse de l’interlangue des apprenants du français comme L2 du Lycée San Nicolás de TolentinoAnalyse de l’interlangue des apprenants du français comme L2 du Lycée San Nicolás de TolentinoAnalyse de l’interlangue des apprenants du français comme L2 du Lycée San Nicolás de Tolentino
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2014)
DOMAINE DES ENTITÉS ET RÉFÉRENCE PERSONNELLE EN ITALIEN L2: UNE ÉTUDE TRANSVERSALE ET COMPARATIVE
(Universidade Federal de Santa Maria, 2005)
Analyse de la production écrite des apprenants du français comme L2
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2017)
Analyse de la production orale et écrite des apprenants de la neuvième année du français comme L2 du Lycée San Nicolás de Tolentino
(Escuela de Lenguas Modernas, Universidad de Costa Rica, 2016)
Proposition d”™un programme pour développer la coñpétence «apprentissage autonome»
(Universidad del Zulia, 2016)