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Mostrando ítems 81-90 de 256
Descubriendo el enfoque formativo de la evaluación en un Curso de Matemáticas para estudiantes de Bioingeniería
(Universidad Politecnica de Valencia, 2017-06)
Este trabajo describe cómo la evaluación formativa fue introducida en un curso de matemáticas para futuros bioingenieros. Este cambio se desarrolló en el contexto de una indagación enmarcada en los principios metodológicos ...
Acompañamiento pedagógico remoto en docentes de la Institución Educativa 6082 “Los Próceres” Surco – Lima, 2020
(Universidad César VallejoPE, 2021)
Power BI como solución tecnológica para la gestión de la información en el proceso de Liberaciones de Vacantes en Gestión Humana de Claro Colombia
En esta investigación se quiso responder a la pregunta ¿De qué manera una herramienta tecnológica, contribuye a los procesos de la gestión de la información en el control y retroalimentación, para la mejora en la toma de ...
Utilidad de la evaluación de desempeño : voces de los trabajadores
El objetivo del estudio fue comprender la utilidad que tiene la evaluación de desempeño para personas que estén trabajando en una entidad pública o privada en Bogotá y que hayan tenido la experiencia de participar en mínimo ...
Tendencias de las industrias creativas y de los contenidos digitales en Venezuela. Escenarios tecnológicos 2008-2017
(Universidade Federal de Sergipe, 2011)
Desarrollo e implantación del proyecto código de barras para Tame Cargo
(PUCE, 2014)
La presente disertación se enfoca en el desarrollo e implantación del sistema de código de barras para TAME CARGO, cuyos procesos anteriores eran casi obsoletos debido al mínimo uso de tecnología.
El transporte aéreo de ...
Análisis del impacto de una estrategia didáctica basada en el aprendizaje significativo y resolución de problemas en el desempeño de alumnos de preparatoria
(2014-04)
En la presente investigación de carácter mixto, se analiza el impacto de una estrategia didáctica basada en la resolución de problemas y el aprendizaje significativo, en el desempeño de dos grupos de estudiantes de Cálculo ...
INFLUENCIA DE LA JERGA JUVENIL (ARGOT-NEOLOGISMO) EN LA COMUNICACIÓN ENTRE DOCENTES Y ESTUDIANTES DEL BÁSICO SUPERIOR DEL COLEGIO VÍCTOR EMILIO ESTRADA DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL, AÑO 2016
(UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL, 2017-06)
La presencia de la jerga (argot-neologismo) en jóvenes estudiantes del básico superior de
la unidad educativa, Víctor Emilio Estrada, influye negativamente afectando la
comunicación en el aula; mientras que los docentes ...