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Análisis de las relaciones contingenciales y el Modelo de la Práctica Científica Individual
(Universidad Veracruzana. Instituto de Psicología y Educación. Región Xalapa, 2017-11)
Memorias de la Reunión Científica El Análisis de las Instituciones y las Prácticas Sociales : organizada por la Especialización en Análisis Institucional en las Prácticas Sociales Centro de Estudios, Análisis e Investigación en Enfoques Institucionales Fernando Ulloa : Cátedra Institución Educativa, ciclo Profesorado
(Universidad Nacional de Cuyo. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales. Centro de Publicaciones., 2013)
Structuralist contributions – and limitations? – to the study of scientific reduction
(Universidad Nacional de QuilmesUniversidad Nacional de Tres de Febrero, 2012-04)
Structuralism provides useful resources for advancing our understanding of the intertheoretic reduction relation and its place in the history of science. This paper begins by surveying these resources and assessing their ...
English titleKANT Y HEGEL SOBRE EL SABER DE LA FILOSOFÍA FRENTE A LA EXPLICACIÃ"N CIENTÍFICA TRADICIONAL
(Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, 2021)
Approach to inquiry as orientation to science teaching: a study about innovative practices of science teachers in secondary education classrooms of the Region of Valparaiso, ChileLa indagación científica como enfoque pedagógico: estudio sobre las prácticas innovadoras de docentes de ciencia en EM (Región de Valparaíso)Aproximação à Indagação Científica como Enfoque Pedagógico: Estudo sobre as práticas inovadoras de docentes de ciências, em aulas de educação média/secundária, na Região de Valparaíso, Chile
(Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y Humanidades., 2018)