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Mostrando ítems 81-90 de 315
Habilidades de conciencia fonológica en estudiantes de primer grado de instituciones educativas públicas de Bellavista
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
This descriptive simple research aimed to determine the development of phonological awareness abilities of 232 grader primary students of 6 public schools in Bellavista. The metalinguistic ability test proposed by Gomez, ...
Habilidades de conciencia fonológica en estudiantes de primer grado de instituciones educativas públicas de Bellavista
(Universidad San Ignacio de LoyolaPE, 2012)
This descriptive simple research aimed to determine the development of phonological awareness abilities of 232 grader primary students of 6 public schools in Bellavista. The metalinguistic ability test proposed by Gomez, ...
Habilidades de conciencia fonológica en estudiantes de primer grado de instituciones educativas públicas de Bellavista
(Universidad San Ignacio de Loyola, 2012)
This descriptive simple research aimed to determine the development of phonological awareness abilities of 232 grader primary students of 6 public schools in Bellavista. The metalinguistic ability test proposed by Gomez, ...
Estrategias pedagógicas de alfabetización y su efecto en el aprendizaje Inicial de la lecto-escrituraReading and writing pedagogical strategies: effects on beginning word reading and wrtiting
(Universidad de Playa Ancha. Facultad de Ciencias de la Educación, 2017-12)
En Brasil, el indicador del analfabetismo funcional (INAF) se ubica en el 25% entrelas personas de 15 y 64 años (Brasil, 2009). Para superar tal indicador, el gobiernoamplió el período de la Enseñanza Fundamental de ocho ...
Developing phonological self-awareness to improve writing competence.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Español y Lenguas ExtranjerasFacultad de Humanidades, 2017)
Tesis de grado en la cual el autor da cuenta de cómo potenciar la competencia escritural en los estudiantes a través del desarrollo de una consciencia fonológica. Este estudio se sustentó principalmente en los planteamientos ...
Caracterização do desempenho de escolares com e sem dificuldades de aprendizagem em tarefas de consciência fonológica
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Caracterização do desempenho de escolares com e sem dificuldades de aprendizagem em tarefas de consciência fonológica
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Effects of a Kindergarten Phonological Awareness Intervention on Grade One Reading Achievement Among Spanish-Speaking Children from low-income familiesEfectos de un programa de intervención en conciencia Fonológica en Jardín de Infantes sobre el nivel lector en primer grado en niños hispanohablantes de entornos vulnerables
(Pontificia Universidad Católica de Valparaíso. Instituto de Literatura y Ciencias del Lenguaje, 2021-08)
Existe escaso conocimiento sobre los efectos de programas de intervención en conciencia fonológica sobre la lecto-escritura en primer grado en niños de habla hispana de entornos vulnerables. Este estudio evalúa los efectos ...
Comparison between /ʃ/ & /tʃ/ english segments produced by efl spanish speakers
(Universidad Católica de la Santísima Concepción, 2017)