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Scaffolding-based collaborative learning teams (SBCLT), the strategy to engage students in self-direction and learner-centered classrooms
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés para el Aprendizaje AutodirigidoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2015-03-27)
Los estudiantes y docentes del idioma Inglés de escuelas públicas en Colombia enfrentan diferentes retos para alcanzar la meta, nivel de desempeño lingüístico B1 de acuerdo a los criterios del Marco Común Europeo de ...
An inclusive english classroom proposal for students with hearing impairments
(Universidad de La SabanaMaestría en Didáctica del Inglés con Énfasis en Ambientes de Aprendizaje AutónomoDepartamento de Lenguas y Culturas Extranjeras, 2015-11-25)
Este estudio de investigación acción colaborativa analizó el grado en que el uso de actividades mediadas por ayudas visuales pudo promover el aprendizaje de vocabulario básico en Inglés en la población sorda. Este proyecto ...
Recursos educativos digitales basados en metaverso para fortalecer el aprendizaje de las técnicas de diseño e implementación de instalaciones eléctricas residenciales.
(Universidad de La SabanaMaestría en Informática EducativaCentro de Tecnologías para la Academia, 2016-11-10)
La presente investigación se enfocó en establecer las características que debe reunir un objeto virtual modelado en Second Life, para ser usado como elemento mediador en el aprendizaje de conceptos y el desarrollo de ...
Aprendizaje basado en proyectos mediado por las TIC para la creación de sistemas de riego de plantas y alimentación de animales en colegios rurales de Bogotá.
(Universidad Pedagógica NacionalLicenciatura en Diseño TecnológicoFacultad de Ciencia y Tecnología, 2022)
El presente trabajo se enmarca en la línea de investigación Comunidades virtuales de enseñanza y de aprendizaje dirigida por el Grupo de Investigación KENTA de la Universidad Pedagógica Nacional (Colombia), con el fin de ...
Tendencias y características de la realidad virtual: una revisión de la literatura entre los años 2017 y 2018Trends and features of virtual reality: a literature review between 2017 and 2018
(Corporación Universidad de la CostaBarranquilla, 2021)