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Educação a distância na ótica discente : a análise dos discursos de estudantes de licenciaturas em Física e Pedagogia da Universidade Estadual de Maringá
(Universidade Estadual de MaringáBrasilPrograma de Pós-Graduação em Educação para a Ciência e a MatemáticaUEMMaringá, PRCentro de Ciências Exatas, 2018)
A educação a distância e a formação continuada de professores de matemática: contribuições de um contexto formativo para a base de conhecimento docente
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015-12-11)
The results presented by the National Basic Education Evaluation System, by the International Program of Students Assessment, and by the High School National Exam indicate that Brazilian students have a low proficiency ...
A formação do professor de Arte na modalidade Educação a Distância-UAB/UFES.
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESDoutorado em Educação, 2013-04-10)
Esta tese é resultado de uma pesquisa configurada como um estudo de caso, com o propósito de identificar, no Curso de Artes Visuais/UAB/UFES: as concepções de professor de Arte que norteiam/embasam o Curso de Artes Visuais, ...
Gestão de custos de um projeto de educação a distância: um estudo de caso
(Florianópolis, SC, 2015)
A educação a distância e a formação continuada de professores de matemática: contribuições de um contexto formativo para a base de conhecimento docenteDistance learning and the continuing training of maths teachers: contributions of a training context as the basis for teaching knowledge
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
Apresentação do Dossiê Educação Digital na Contemporaneidade
(Universidade Federal de Sergipe, 2015)