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Mostrando ítems 81-90 de 372
Relatório de Estágios Supervisionados I e II: investigando, experimentando e (re)cosntruindo a ação docente
(2017-12-07)
Este trabalho compila os relatórios dos Estágios Supervisionados I e II, como requisito parcial para a obtenção do grau de licenciada em Letras Alemão, orientados pelo professor Gabriel Teixeira, no Centro de Comunicação ...
Ensino e aprendizagem de alemão com mídias digitais: introdução ao dossiê temático
(Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/; Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã, 2021-02-01)
Protagonistas de séries voltadas para a aprendizagem de alemão: uma análise da representação de falantes interculturais
(Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/; Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã, 2018)
Audiovisual material, such as movies and series, give the teacher the opportunity to point out different types of the target language speakers: native speakers (commonly taken as example) and intercultural speakers (House ...
Relatório dos estágios supervisionados I e II: observações, tutorias, aulas propostas e ministradas
(2018-12-28)
O presente trabalho é o resultado da realização dos Estágios Supervisionados I e II do curso de Letras – Alemão da Universidade Federal de Santa Catarina, os quais foram realizados nos semestres 2018.1 e 2018.2, respectivamente, ...
A aprendizagem da língua alemã por brasileiros: aspectos fonéticos e fonológicos
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-05-10)
A globalização e o surgimento das Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação contribuíram para a expansão do processo de ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras. No caso do alemão, em especial, deve-se considerar ...
Leituras facilitadas como mediação linguística no ensino/aprendizagem de alemão como língua estrangeira1
(Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas/; Programa de Pós-Graduação em Língua e Literatura Alemã, 2020-05-18)
While analysing convergences between the use of translation in language teaching and the practice with books known as graded readers (LLFs), we hypothesize that the language facilitation that characterizes these books can ...
Relatório de Estágio Supervisionado I e II
(2020-01-30)
O presente trabalho reúne os relatórios das disciplinas de Estágio supervisionado I e II – Alemão, ministradas pelo professor Gabriel Sanches
Teixeira, do Centro de Ciências de Educação da UFSC, e supervisionado pelo ...