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ATUAÇÃO TEÓRICO-CRÍTICA DO PROFESSOR NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
(Universidade Federal de Goiás, 2018)
REFERENCIAIS PRESCRITOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: DIÁLOGOS COM O PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUFESMestrado em Educação Física, 2012-09-28)
CONSTRUÇÃO IDENTITÁRIA E PROCESSOS RELACIONAIS DE UMA PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA EM UMA INSTITUIÇÃO DE EDUCAÇÃO INFANTIL
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUFESMestrado em Educação Física, 2012-04-13)
O PIBID E A FORMAÇÃO DOCENTE EM EDUCAÇÃO FÍSICA PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUFESMestrado em Educação Física, 2015-11-27)
FORMA ESCOLAR, EDUCAÇÃO FÍSICA E EDUCAÇÃO INFANTIL: (IM)PERTINÊNCIAS
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em Educação FísicaUFESMestrado em Educação Física, 2011-07-05)
O PROGRAMA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL EM UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA-ES
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESMestrado em Educação, 2017-05-03)
A CRIANÇA SURDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: contribuições para pensar a educação bilíngue e o atendimento educacional especializado
(Universidade Federal do Espírito SantoBRPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFESDoutorado em Educação, 2016-02-29)
Corpo e movimento: a educação física na educação infantilCuerpo y movimiento: la educación física en la educación infantil
(Universidade Federal da Grande DouradosBrasilFaculdade de EducaçãoUFGD, 2019)
O movimento na educação infantil: como o professor de educação física pode contribuir?
(Universidade Federal do Rio Grande do NorteBrasilUFRNEducação Física, 2015)