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Mostrando ítems 71-80 de 2925
Formación de investigadores educativos en Chiapas: realidades y falaciasTraining of Educational Researchers in Chiapas: Realities and fallacies
(Universidad Iberoamericana Ciudad de México, 2018)
El presente artículo tiene la intención de posicionar la Formación de Investigadores Educativos (FIE) como eje principal para la realización de Investigación Educativa (IE) en Chiapas, puesto que ésta es una de las líneas ...
Percepción de los Participantes en los Congresos de Investigación, como Contribución a la Formación de Investigadores
(2009-01-18)
El presente trabajo tiene como propósito establecer la importancia de la investigación en la formación de investigadores, así
como la percepción de los docentes acerca de los congresos como espacios de reflexión, análisis ...
Nociones de la sociología cultural que explican el trabajo científico y la formación de investigadores. Un análisis comparativo
(Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2011)
El presente artículo muestra un ejercicio de contraste entre la historia cultural, la sociología del conocimiento y las culturas epistémicas para explicar el trabajo científico y la formación de investigadores; a través ...
Nociones de la sociología cultural que explican el trabajo científico y la formación de investigadores. Un análisis comparativo
(Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, 2011)
El presente artículo muestra un ejercicio de contraste entre la historia cultural, la sociología del conocimiento y las culturas epistémicas para explicar el trabajo científico y la formación de investigadores; a través ...
Desarrollo de competencias comunicativas a través de la formación de investigadores educativos en un ambiente en línea: Estudio de caso
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2012-11-01)
"Desarrollo de Competencias Comunicativas a Través de la Formación de Investigadores Educativos en un Ambiente en Línea: Estudio de Caso"-Edición Única
(Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, 2015)