Buscar
Mostrando ítems 71-80 de 1940
Fundamentos ético-políticos de los cambios curriculares en la formación de los profesionales de la educación del Uruguay, en la década 2010-2019. Aportes críticos para el debate
(Udelar. FHCE, 2021)
La tesis titulada Fundamentos ético-políticos de los cambios curriculares en la formación
de los profesionales de la educación del Uruguay, en la década 2010-2020. Aportes críticos
para el debate se enmarca dentro de la ...
Recorrido histórico de la participación docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje
(Universidad de Costa Rica, Sede de Occidente, 2013)
La formación de odontólogos/as en la Universidad de Carabobo. ¿teoría o práctica transformadora? Representaciones sociales
(2010-07)
Pensar en una formación transformadora en la Facultad de Odontología de la Universidad de Carabobo en los tiempos actuales, requiere no solamente de espacios de reflexión y análisis en torno a las bases ideológicas que ...