Buscar
Mostrando ítems 71-80 de 4472
Las nociones básicas del conocimiento logico-matemático en primer grado
(Sin editor, 2023)
Talleres lúdicos para desarrollar las nociones básicas en el área de matemáticas en los niños de tres años de la institución educativa inicial N°369 La Merced de Neshuya, provincia de Coronel Portillo – Ucayali, 2022.
(Universidad Católica Los Ángeles de ChimbotePE, 2023-10-17)
El estudio se abordó al observar que en la Institución Educativa Inicial N°369 la Merced de Neshuya los niños de 3 años tenían dificultades para clasificar objetos o seguir una serie simple, por lo que se propuso apoyar ...
Nivel de desarrollo de las nociones de seriación y clasificación de los estudiantes de primer grado de la institución educativa 18121 de Guadalupe, Amazonas, 2020
(Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza de AmazonasPE, 2020)
El presente trabajo tuvo como objetivo general diagnosticar el nivel de desarrollo de las nociones de seriación y clasificación de los estudiantes del primer grado de la institución educativa 18121 de la localidad de ...
Influencia de la psicomotricidad en la adquisición de nociones básicas del área de matemática en niños de 5 años de edad de educación inicial de la institución educativa “Sagrado Corazón Del Niño Jesús” N° 132 – Ica, 2018
(Universidad Nacional San Luis Gonzaga de Ica, 2019)
La psicomotricidad es el desarrollo conductual, neuromotriz y psíquico del
infante, a través de ella se desarrollan las habilidades y destrezas psico
motoras interiorizando la integridad del niño con la sociedad y el ...
Importancia de las nociones básicas de espacio en el desarrollo integral de los estudiantes de cuarto grado de educación básica de la Escuela Fiscal "Virginia Larenas" ubicada en el distrito N°6 del cantón Quito de la provincia de Pichincha, en el año lectivo 2015-2016.
(Universidad de Guayaquil. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación, 2016)
Las nociones básicas de espacio en los estudiantes de cuarto grado comprenden el entendimiento de la ubicación espacial del sujeto o de los objetos, precisando el origen, entre estas se encuentra el entendimiento de objetos ...
Juegos de azar en el aprendizaje de nociones básicas de probabilidades en niños de quinto grado de la institución educativa N° 30209 Paulina Salazar Alfaro De Saños Chico – El Tambo
(Universidad Nacional del Centro del Perú, 2012)
El trabajo de investigación surgió ante la necesidad de contribuir con métodos para el aprendizaje de los conceptos básicos de probabilidades, para lo cual se formuló la siguiente interrogante: ¿De qué manera influyen los ...
Alternativas de solución para superar nociones de lateralidad y direccionalidad en niños de primero de básica
(Machala : Universidad Técnica de Machala, 2016)
Esta investigación corresponde al tema relacionado a las “Alternativas de solución para superar nociones de lateralidad y direccionalidad en niños de primero de básica”, constituyéndose un aporte práctico para fomentar el ...
La técnica teatral del títere como recurso didáctico para el fortalecimiento de las nociones topológicas básicas en los niños y niñas de 2 a 3 años de edad correspondientes al nivel nocional del Centro Infantil “Mega Kids” durante el año lectivo 2013-2014
(Quito: UCE, 2014-07)
El presente trabajo pretende describir la Técnica Teatral del Títere, como un recurso didáctico importante en el desarrollo de las nociones topológicas básicas en los niños y niñas de 2 a 3 años de edad. A su vez procura ...
Nociones matemáticas básicas en niños y niñas de II ciclo de Educación Inicial: Una revisión sistemática
(Universidad César VallejoPE, 2020)
La presente investigación es de revisión sistemática y de un enfoque cualitativo,
tiene como objetivo describir las nociones matemáticas básicas en niños y niñas
del II ciclo de Educación Inicial. Para cual se hizo una ...
Nociones lógico matemáticas básicas en los niños y niñas de primero de básica de la Escuela de Educación Básica Rigoberto Navas Calle del cantón Cañar, 2018-2019
(2019-09)
The document consists of an analysis of the logical mathematical notions around the children of first of basic in order to propose strategies or didactic activities that can strengthen their development and thus contribute ...