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Mostrando ítems 71-80 de 347
Speech and language characteristics in Smith–Magenis syndrome: Case reportCaracterísticas del habla y del lenguaje en el síndrome de Smith-Magenis: caso clínico
(2021-01-01)
Smith–Magenis syndrome (SMS) is a rare neurodevelopmental disorder with mild-to-moderate intellectual disability. Speech and language impairments have not been well described as part of the SMS phenotype. This study reports ...
Guía para la segmentación y transcripción fonética para las tecnologías del hablaA guide for phonetic segmentation and labeling in speech technologies
(Asociación Argentina de Logopedia, Foniatría y Audiología, 2014-12)
En este trabajo se define una guía para la segmentación fonética y su transcripción mediante el alfabeto SAMPA (Speech Assessment Methods: Phonetic Alphabet). La transcripción fonética con SAMPA es de uso creciente en las ...
Hallazgos de neuroimagen y desempeño ortográfi co de estudiantes con trastorno por défi cit de atención con hiperactividad según la semiología de los errores
(2011-10-01)
Aim: To characterize, compare and classify the performance of students with attention deficit-hyperactivity disorder (ADHD) according to the semiology of errors and to describe the neuroimaging findings in these students. ...
Padres y escuelas que hacen crecer en el siglo XXIParents and schools that grow in the 21st centuryPais e escolas que fazem crescer no século XXI
(Universidad Politécnica Salesiana (Ecuador), 2017)
El artículo
(ZonaClic, 2016)
Diseño de los procesos de talento humano y atención al usuario para una Ips dedicada a la evaluación, diagnóstico y tratamiento de los problemas de lenguaje y habla en el municipio de Floridablanca
(Bucaramanga : Universidad de Santander, 2015Facultad Ciencias Económicas, Administrativas y ContablesEspecialización en Gerencia de Instituciones de Salud, 2015-01)
Efectos de un programa de intervención en el lenguaje sobre el desarrollo del léxico y del procesamiento fonológico en escolares de Educación Infantil con Trastorno Específico del Lenguaje
(Asociación Interuniversitaria de Investigación en Pedagogía -AIDIPE, 2012)
Este estudio muestra algunos resultados de una investigación realizada con escolares conTrastorno Específico del Lenguaje (TEL). Su objetivo fue diseñar un programa de intervención basado en los principios de la educación ...
Lingüística en contextos clínicos: la lingüística clínica
(Lengua y Habla, 2010)
Tratamiento pedagógico de las alteraciones en el ritmo del habla
(Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2019-05-08)
La presente monografía denominada Tratamiento pedagógico de las alteraciones en el ritmo del habla, consiste en la selección de fuentes académicas a fin de poder dar una visión clara de este tema y pueda ser abordado ...