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Creación e ilustración de cuentos como estrategia didáctica para fomentar hábitos de lectura y escritura en estudiantes de Séptimo grado de Educación Intercultural Bilingüe
(Universidad Nacional de Educación del Ecuador, 2020)
Creación e ilustración de cuentos como estrategia didáctica para fomentar hábitos de lectura y escritura en estudiantes de Séptimo grado de Educación Intercultural Bilingüe
(Universidad Nacional de Educación del Ecuador, 2020)
Análisis de los contenidos curriculares sobre educación sobre educación intercultural en el texto escolar "Alto Rendimiento" ciencias sociales del tercer año de educación general básica de la Unidad Educativa La Inmaculada.
(2019-11)
The research carried out is an analysis of the curricular contents on intercultural education, which are found in the school text “High Performance” of the subject of Social Studies, in the Immaculate Educational Unit.
For ...
Competencias de comunicación intercultural entre empleados mexicanos y chinos en una empresa transnacional de telecomunicaciones ubicada en México
(2018-05-14)
RESUMEN: El objetivo del presente estudio es identificar las competencias de comunicación intercultural entre empleados mexicanos y chinos en una empresa transnacional de telecomunicaciones en México para conocer su situación ...
Análise das propostas de oficinas de arte em uma escola de Educação Integral do interior paulista numa perspectiva intercultural
(Universidade Federal de São CarlosUFSCarPrograma de Pós-Graduação Profissional em Educação - PPGPECâmpus São Carlos, 2023-03-28)
This research sought to analyze the effects of art workshops on the integral development of students at a school in the interior of São Paulo from the perspective of teachers in an Intercultural perspective. It was also ...
History, memory and inter-cultural citizenship. The challenge of the XXI century for classrooms in the region of Arica and Parinacota, Northern Chile Historia, memoria y ciudadanía intercultural. El reto del siglo XXI para las aulas de la región de Arica
(2014)
The plurality of student origins shared in today's classrooms in northern Chile, comprising migrants, indigenous and national, is a profound challenge for the education system in the XXI century. To overcome this challenge, ...