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Mostrando ítems 71-80 de 1103
Educação ambiental: uma proposta de ensino investigativo sobre mudanças climáticas
(Universidade Federal do ParáBrasilInstituto de Educação Matemática e CientíficaUFPAPrograma de Pós-Graduação em Docência em Educação em Ciências e Matemáticas, 2023)
Matemática como ato político: as intenções do discurso
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-02-25)
Dadas as implicações da matemática ao longo da história humana, sua construção no currículo escolar e seu impacto na esfera política, associa-se a influência dessa ciência com esses três elementos às desigualdades sociais. ...
Educação estatística crítica: uma possibilidade?
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2014)
Educação estatística crítica: um estudo das práticas discentes em um curso de tecnologia
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019-06-17)
Esta pesquisa investiga as contribuições do ambiente de Modelagem Matemática para o desenvolvimento das competências da Educação Estatística visando a formação de sujeitos críticos. De modo geral, professores enfatizam ...
Programa de educação financeira nas escolas de ensino médio: uma análise dos materiais propostos e sua relação com a matemática
(Universidade Federal de PernambucoUFPEBrasilPrograma de Pos Graduacao em Educacao Matematica e Tecnologica, 2018)
Leitura e escrita em educação matemática
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-03-03)
Norteado pelo questionamento "como a leitura e escrita podem contribuir para a formação do cidadão crítico em Educação Matemática?”, o presente trabalho tem por objetivo investigar potencialidades da leitura e da escrita ...
A matemática no cotidiano e na sociedade: perspectivas do aluno do ensino médio
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2008)
O presente trabalho tem como objetivo investigar as perspectivas de estudantes do Ensino Médio a respeito da Matemática no contexto da sociedade em que estão inseridos, com o intuito de compreender suas visões e opiniões ...
A matemática no cotidiano e na sociedade: perspectivas do aluno do ensino médio
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2008)
O presente trabalho tem como objetivo investigar as perspectivas de estudantes do Ensino Médio a respeito da Matemática no contexto da sociedade em que estão inseridos, com o intuito de compreender suas visões e opiniões ...
Matemática e infância no “Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil”: um olhar a partir da teoria histórico-cultural
(Universidade Estadual de Campinas, 2010)
Investigando como a educação financeira crítica pode contribuir para tomada de decisões de consumo de jovens-indivíduos-consumidores (JIC'S)
(Universidade Federal de Juiz de ForaBrasilICE – Instituto de Ciências ExatasPrograma de Pós-graduação em Educação MatemáticaUFJF, 2016)