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Mostrando ítems 71-80 de 1759
Concepção sobre vacinas e condições de vida: estudo das famílias de crianças faltosas à vacinação, Bauru - 2000
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2001)
O presente estudo refere-se a 79 crianças menores de 6 anos de idade, residentes em um bairro periférico, Pousada da Esperança I e II, cadastradas na Unidade Básica de Saúde da Vila São Paulo, Bauru (SP), faltosas na ficha ...
Jogos de pronomes, marcadores linguísticos e movimento discursivo no diálogo entre uma criança e seus pais: manifestação da subjetividade linguageira?
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010)
O objetivo deste artigo é estabelecer uma relação entre as formas que a criança encontra para se autodesignar em seus enunciados, fazendo uso de marcas como pronomes, verbos etc., e o processo de expressão desta subjetividade, ...
A importância das brincadeiras infantis para o desenvolvimento da criança: uma construção a partir do brincar
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
A importância das brincadeiras infantis para o desenvolvimento da criança: uma construção a partir do brincar
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Da concepção a aprovação : a trajetória da Política Nacional de Atenção Integral à Saúde da Criança
(2015-07-01)
A presente dissertação tem por objetivo explorar o tema das políticas públicas brasileiras, com ênfase nas questões relativas à saúde infantil, que por décadas foi tratada apenas com o intuito de reduzir a mortalidade ...
Pingos - colocando os pingos nos is: uma proposta de jornalismo para crianças
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2010)
Este trabalho propôs a criação de um suplemento jornalístico infantil com abordagens informativas de temas culturais. A preocupação com a produção de matérias contextualizadas para crianças partiu da percepção da relativa ...
Como se dá a concepção de genêro na educação infantil
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Construção das dificuldades de aprendizagem em crianças adotadas
(Fundação Carlos Chagas, 2009)
Breve revisão bibliográfica acerca da usual concepção de que crianças adotivas comumente possuem dificuldades de aprendizagem escolar. Investigações sobre o processo de construção de dificuldades de aprendizagem em crianças ...