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Mostrando ítems 71-80 de 169
O papel da Comissão Própria de Avaliação no processo de Avaliação Institucional Participativa da Educação Básica: a experiência no município de Campinas - SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2016)
A Avaliação Institucional Participativa (AIP) inicia-se a partir das experiências e estudos em nível da Educação Superior. A AIP segundo teóricos da área compreende a avaliação como interna à escola e sob seu controle, ...
Bonificação no estado do Rio de Janeiro: considerações a partir das contribuições de trabalhos acadêmicos (2008/2017)
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019)
A avaliação em larga escala surge com proeminência no Brasil na década de 1990, com a estruturação de sistemas de avaliações nacionais que aferiam a qualidade do ensino brasileiro. O estado do Rio de Janeiro instaura, em ...
Baixo desempenho em matemática e práticas de ensino: inquietações necessárias, explicações possíveis
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2019)
O Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (SARESP) e suas implicações no contexto de uma escola estadual no município de Osvaldo Cruz/SP
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2014-08-28)
O presente estudo, vinculado à linha de pesquisa “Políticas Públicas, Organização Escolar e Formação de Professores” do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Ciências e Tecnologia da UNESP, campus de ...
Sistema de avaliação da educação do estado do Rio de Janeiro (SAERJ): a avaliação em disputa no cotidiano de professores e alunos de uma escola do ensino médio
(Universidade Federal do Rio de JaneiroBrasilFaculdade de EducaçãoUFRJ, 2017)
Avaliações de leitura em larga escala: (im)possibilidades de afetamento e experiência de leitura
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-02-16)
As discussões ao redor das avaliações externas e internas do sistema escolar problematizam o tipo de regulação o Estado tem exercido na educação brasileira e o que se espera quando se busca ajustar o nível de estudantes ...
Avaliações de leitura em larga escala: (im)possibilidades de afetamento e experiência de leitura
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2012-02-16)
As discussões ao redor das avaliações externas e internas do sistema escolar problematizam o tipo de regulação o Estado tem exercido na educação brasileira e o que se espera quando se busca ajustar o nível de estudantes ...
A utilização dos resultados das avaliações de larga escala pelos diretores das escolas municipais de Teresina
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2017)
SAETHE: um estudo de caso sobre a implementação da avaliação externa da Educação Infantil de Teresina
(Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF)BrasilFaculdade de EducaçãoMestrado em Gestão e Avaliação em Educação PúblicaUFJF, 2020)