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Mostrando ítems 71-80 de 133
Histórias de aprendiz: memórias, narrativas e formação docente
(Faculdade de Ciências e Letras/Unesp, 2015)
A construção da profissionalidade do docente formador de professores de ciências e de química do IFSC ? campus São José
(2020)
O desafio de formar professores para a educação básica ao mesmo tempo em que desenvolvem suas atividades docentes na educação básica e na educação profissional tecnológica apresenta se como um diferencial na constituição ...
Professores coordenadores de área do conhecimento do Programa Ensino Integral do estado de São Paulo: atribuições, conquistas e desafios
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2021-08-11)
A presente dissertação foi desenvolvida no interior da linha de pesquisa Formação dos profissionais da educação, políticas educativas e escola pública do Programa de Pós- graduação em Educação da Faculdade de Ciências e ...
Representações corporais de professores universitários de Educação Física no Facebook
(Faculdade de EducaçãoPrograma de Pós-Graduação em EducaçãoUFBA/FacedBrasil, 2017-09-06)
Cada vez mais os professores universitários estão transitando pelas redes sociais, especialmente no facebook, produzindo representações corporais com imagens de seu cotidiano. Para a compreensão dessa realidade, numa ...
Formação em Pedagogia: da dimensão humana à literatura de autoajuda na escolarização e universitarização
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2019)
Na contemporaneidade se propõe que a formação de professores vá além da prática educativa como arte e da prática educativa como técnica, apontando para a perspectiva da prática educativa como interação. Nesse contexto, ...
Da vertigem aristotélica à educação contemporânea
(Faculdde de EducaçãoPrograma de Pesquisa e Pós-Graduação em EducaçãoFACEDbrasil, 2013-11-26)
Esta dissertação de Mestrado busca ser uma contribuição filosófica para a Educação Contemporânea. A pesquisa foi fundamentada na filosofia prática aristotélica, mas não se constituiu um recorte da obra nem do pensamento ...
A formação docente inicial e o teatro de sombras e luz-eu: reflexão da vida e formação a partir das escritas de si
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
Esta pesquisa está vinculada à linha de pesquisa Pessoa e Educação do Programa de Pós-Graduação, da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, linha na qual atua minha ex-orientadora, ...
A formação docente inicial e o teatro de sombras e luz-eu: reflexão da vida e formação a partir das escritas de si
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2013)
Esta pesquisa está vinculada à linha de pesquisa Pessoa e Educação do Programa de Pós-Graduação, da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, linha na qual atua minha ex-orientadora, ...