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Mostrando ítems 71-80 de 353
Educação estatística crítica na formação do engenheiro ambiental
(Universidade Estadual Paulista (Unesp), 2015)
Educação estatística crítica na formação do engenheiro ambiental
(Universidade Estadual Paulista (UNESP), 2015)
Abordagens de questões sobre a esfericidade da Terra e seu movimento orbital no ensino de Ciências.
(Universidade Federal de São Paulo, 2021-08-09)
Este trabalho tem como objetivo apresentar uma revisão bibliográfica e desenvolver propostas didáticas para entender algumas das metodologias empregadas para determinar a esfericidade da Terra e seu movimento orbital. Para ...
Pensamento complexo: representações de professores de ciências e matemática
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2010)
O grande desafio lançado à educação no século XXI é a contradição entre os problemas cada vez mais interdependentes e planetários, e a persistência de um modo de conhecimento que privilegia os saberes fragmentados e ...
Pensamento complexo: representações de professores de ciências e matemática
(Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do SulPorto Alegre, 2010)
O grande desafio lançado à educação no século XXI é a contradição entre os problemas cada vez mais interdependentes e planetários, e a persistência de um modo de conhecimento que privilegia os saberes fragmentados e ...
A ABP como estratégia didática e a astronomia como contexto no ensino da quantidade de movimento (Produto educacional)
(Pós-Graduação Profissional em Ensino de FísicaUFS, 2019)