Buscar
Mostrando ítems 61-70 de 9286
EVADAC.
Para que las escuelas ayuden al alumnado con dificultades de aprendizaje del cálculo aritmético a superar éstas, los maestros y psicopedagogos, necesitan instrumentos sencillos y funcionales para la identificación, pero ...
Dificultades de aprendizaje en estudiantes del nivel secundaria después de la pandemia por COVID- 19
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Fondo EditorialPE, 2023-09-18)
El trabajo académico titulado DIFICULTADES DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DEL NIVEL SECUNDARIA DESPUÉS DE LA PANDEMIA POR COVID-19, cuyo propósito primordial fue Conocer las dificultades de aprendizaje en estudiantes de ...
Dificultades de atención y concentración en los procesos lectores de estudiantes del ciclo V EBR, Chilca
(Universidad César VallejoPE, 2021)
Esta investigación tuvo como objetivo determinar la incidencia entre las dificultades
de atención y concentración en los procesos lectores de estudiantes de V ciclo. El
estudio se formuló en una investigación básica, ...
Dificultades que presentan los alumnos con TDAH en el aprendizaje de la asignatura física y quimica de 4º de ESO
(2013-06-18)
Se define Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) como un
trastorno de origen neurobiológico caracterizado por un patrón constante de falta de
atención, la impulsividad y/o la hiperactividad motora y/o ...
Cuidados enfermeros a adulto mayor con dificultad respiratoria IRA, tipo I del servicio de Emergencias de un hospital público de Ayacucho, 2021
(Universidad Peruana UniónPE, 2022-12-07)
El síndrome de dificultad respiratoria aguda se produce al acumularse líquido en los alvéolos pulmonares, impidiendo a los pulmones realizar un adecuado intercambio de gases arteriales. Esta investigación tiene como objetivo ...
Proceso atención de enfermería en neonato con diagnóstico de síndrome de dificultad respiratoria.
(Babahoyo: UTB-FCS, 2022, 2022)
Estrategias de orientacion motivacional para el Abordaje de las Dificultades no Específicas de Aprendizaje
(2014-05)
El presente estudio estuvo dirigido a proponer un plan de acción de estrategias motivacionales para el abordaje de las dificultades no específicas de aprendizaje dirigido a los docentes. En atención a ello se diagnosticaron ...